Dzisiejsza edukacja XXI wieku  jako jedno z zadań stawia sobie przygotowanie dziecka do życia we współczesnymświecie. Zgodnie z nową podstawą programową celem wychowania przedszkolnego jest: wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych,potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji. System edukacji musi więc dostosować się  do zmieniającej się rzeczywistości i nie może działać bez technologii informacyjnej. 

W dobie szybkiego rozwoju techniki nie jesteśmy w stanie uniknąć kontaktu z nowoczesnymi urządzeniami technicznymi.

  Większość dzieci w wieku przedszkolnym ma już za sobą pierwsze kontakty z komputerem. Komputery czy tego chcemy, czy też nie stały się kolejną pomocą edukacyjną, która spełnia wiele funkcji w nauce, zabawie, poznawaniu świata. Wykorzystanie komputera jako środka dydaktycznego stwarza nowe możliwości wspomagania edukacji. Podjęcie tego wyzwania jest niezwykle korzystne, gdyż wychodząc naprzeciw zainteresowaniom dzieci, można równocześnie znaczeniepodwyższyć efektywność procesu dydaktycznego. Zastosowaniekomputera i odpowiednich programów edukacyjnych ma nieocenioną wartość i tworzy znakomite warunki do rozwoju myślenia twórczego uczących się dzieci. Przyspiesza i ułatwianabywanie różnorodnych umiejętności ( np.  mówienia, słuchania, kształcenia różnorodnych pojęć).  

            Wychodząc naprzeciw tym założeniom postanowiłyśmy opracować pakiet edukacyjny „Mały informatyk”, którego głównym założeniem jest nauka podstawowych zasad obsługi komputera, wprowadzenie dziecka w świat informatyki poprzez zabawę, przygotowanie do dalszego kształcenia informatycznego .

            Cele, treści, formy i metody realizacji zawarte w pakiecie pozwolą na wszechstronny rozwój dziecka zgodnie z jego potencjałem rozwojowym.

 

CELE GŁÓWNE
1.Poznanie głównych zasad bezpiecznego posługiwania się komputerem- zapoznanie z klawiaturą komputera.

2.Wprowadzenie do słownika dzieci słów "kluczy" -słownika    informatycznego.

3.Zainteresowanie dzieci rozwojem wiedzy oraz nowymi możliwosciami komunikowania się.

4.Umiejętne posługiwanie się wybranymi programami.

5.Wspomaganie procesu przygotowania do nauki czytania i pisania .

6.Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci , które nie posiadają komputera w domu.